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上海梵帝斯少儿美术培训学校 
| 联系人：黄老师 先生 (老师) |
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| 上海台北创意美术培训 专业负责的少儿美术培训学校 |
上海台北创意美术培训 专业负责的少儿美术培训学校
上海梵帝斯少儿美术培训学校秉承美院的传统教学风格，以人为本，全面实施素质教育；培养人的创新思维；开发人的潜能为目的。本教育机构，开设了各类美术培训课程。采用开放、平衡、沟通的教学理念，
上海梵帝斯少儿美术培训学校通过美术教育和幼儿表现式美术教育模式。提供的创意空间从传统的二维、三维延伸到多维空间。所有课程都围绕某个特定的主题，幼儿通过完整的体验和观察，提高了表达力、记忆力和想象力，培养出丰富的创造力。
每个孩子都是天生的艺术家，请把创造的自由还给孩子!
创意美术 + 互动游戏 + 世界绘本 + 文化体验
+ 亲子活动 + 英语学习
每周一堂x快乐有趣的创意美术 =
观察力 、探索力、创造力、想象力、多元思考能力、自信心、表现力、幸福力。为孩子选择“美术班”是件大事情，美术对培养孩子对文化艺术对世界的审美情感和自身的想象力与创造力上有其他学科不能替代的作用，而各个年龄段的孩子对不同的美术形式又有不同的内在需求，这是具有科学性的问题，所以，在家长为孩子选择时，我想应该考虑这几个方面的因素：
1、教师的背景宣传只能作为参考，重要的是考察他的教育理念和课程内容。
2、老师在课中是以开启孩子的想象为目的，还是每次课只“教”孩子画具体内容，建议12岁以前，不要去选择做绘画具体示范教学的方法和老师。
3、是否尊重孩子的差异性和创作的过程，能针对每个孩子的不同特点给以相应的启发。
4、是否按年龄段来分成小组。是否针对不同年龄段儿童有不同的课程设计，或者同样主题的课程对不同年龄的孩子有不同的要求。
5、课程的设计是否具有符合儿童思维特点的跳跃性和交叉性，*好是又有平面的绘画、又有其他丰富的立体动手内容，可以满足孩子多方位的需求。退而求其次，即使是只有平面绘画的内容，也要看是否具有跨越性大的主题，符合孩子大开大合的想象力，避免形成定式的形象思维。
6、课程的时间是否足够孩子来完成表达，在时间段内如果对孩子绘画作品有数量限制的，比如只画一张，或者不能超过两张，会压制部分孩子的创想欲望，导致抑制。
这是好的“美术班”的基本条件，不然，不仅没“学”到，反而会有许多的负作用。
现在的“美术班”非常多，也很难提出具体的哪个好哪个不好的建议，如果能做到上面6点的，肯定就不坏，就是可选对象了，家长也可以按这几点对对方进行咨询。
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项目负责人 黃老师 联系手机 18917557478
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